Для специалистов турбизнеса
А хорошо-ли учат в институтах туризму?
Меня интересует, а какое образование у ЭКСПЕРТОВ этого форума?
И какого они мнения об тур. образовании и курсах, не имея ввиду бронирования и т.д.?
Я закончила межд. акад. туризма , правда заочно, как второе высшее - диплом красный.
Поработала пол года менеджером по туризму, для закрепления образования (период в жизни такой был, что могла себе позволить попробовать экспериментировать)сейчас, правда, занимаюсь старым проверенным делом
, ну да это лирика ))
Так, я сказать по правде, не считаю, что тур. институт мне много дал в смысле помощи в работе менеджером.
Все приходит в процессе работы , что касаемо технической стороны дела.
Ну и ездить самой нужно иногда, что бы знать, что народу продаешь - так туристы тоже ездЮт!!!
А про то, как открыть фирму, как народ спрашивает, так, это просто народ читать не умеет - организационные моменты есть в любом бизнесе, это как раз самое простое и тут все понятно для мал мальски делового человека.
ИТОГ: Интернет - ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ. Все зависит от обучаемости пациента, умении налаживать связи и держать нос поветру, а не ошибается тот, кто сидит на диване и рубает попкорн.
И какого они мнения об тур. образовании и курсах, не имея ввиду бронирования и т.д.?
Я закончила межд. акад. туризма , правда заочно, как второе высшее - диплом красный.
Поработала пол года менеджером по туризму, для закрепления образования (период в жизни такой был, что могла себе позволить попробовать экспериментировать)сейчас, правда, занимаюсь старым проверенным делом
, ну да это лирика ))Так, я сказать по правде, не считаю, что тур. институт мне много дал в смысле помощи в работе менеджером.
Все приходит в процессе работы , что касаемо технической стороны дела.
Ну и ездить самой нужно иногда, что бы знать, что народу продаешь - так туристы тоже ездЮт!!!
А про то, как открыть фирму, как народ спрашивает, так, это просто народ читать не умеет - организационные моменты есть в любом бизнесе, это как раз самое простое и тут все понятно для мал мальски делового человека.
ИТОГ: Интернет - ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ. Все зависит от обучаемости пациента, умении налаживать связи и держать нос поветру, а не ошибается тот, кто сидит на диване и рубает попкорн.
1
2
Сказать честно, у самой 5 по русскому не было никогдаRedaktor : Свой "посивной" грамотностью, товарищ студент четвертого курса, вы только что дали зеленый свет для работы в турфирмах огромному количеству выпускников педвузов. Их возьмут, вас - нет. Вы же ни одного предложения без ошибки не написали, сударь! Тем более, что ваш первый пост можно рассматривать как своего рода резюме. Но кто позарится на такого работника?
Но, как пишут на русском дети и подростки в массе своей...
Может, эти самые из пед вузов учить не умеют?
Я, когда читаю с какими ошибками пишет мой сынок (20 лет
) мне дурно становится - хочется его придушить, а уж сколько денег на репетиторов в детстве извела... Толку никакого!!!! Хотя и учится в институте архитектурном нормально на и соображает вроде и таллантливый мал-мало... Но русский - это песня! Это я к тому, что грамматика- это конечно очень важно, но не всем она дается
Спасибо Вам всем большое я прислушаюсь даже к
-"Свой "посивной" грамотностью"!!
И постараюсь исправлять ошибки сразу,но вы меня не переубедите,что лучше взять тракториста и посадить его за ПК!!
Можно научить кого угодно,даже обезьяну курить,а умение общатьса с людьми.....
Судите сами.
-"Свой "посивной" грамотностью"!!
И постараюсь исправлять ошибки сразу,но вы меня не переубедите,что лучше взять тракториста и посадить его за ПК!!
Можно научить кого угодно,даже обезьяну курить,а умение общатьса с людьми.....
Судите сами.
: Книги некогда читать!! Стараемся работать и успевать в учёбе ! За неё надо платить,и так многие студенты.
Я бы с удовольствием почитал, но когда есть немного свободного времени думаешь совсем о другом!
Антон! Можно 24 в сутки зубрить темы и успевать в учебе, но это не поможет. Просто потому, что образование - это только часть культуры.
На 100% согласен с Редактором - надо читать, читать и читать!!! А не к ЕГЭ готовиться (
Пардон, не удержался... )
[QUOTE]Redaktor:
Грамотность - на мой взгляд - это не то, чему научили, а то, сколько ты читал.
Ну , теоретичкски, Вы конечно же правы, я сама так раньше считала! Но , как оказалось, только в том случае, если у человека доминирует зрительная память, тогда и большим читакой быть не нужно - пишут такие люди прилично, хотя и ни все. Опыт показывает, что много читающий не равно грамотный, примеров перед глазами куча. Когда с ребенком мучилась, спрашивала всех мамашек и учителей : " что по русскому , много-ли читает?" Мне учителя тогда и сказали: "ВЫ, уже успокойтесь- это ВРОЖДЕННОЕ!"
Грамотность - на мой взгляд - это не то, чему научили, а то, сколько ты читал.
Ну , теоретичкски, Вы конечно же правы, я сама так раньше считала! Но , как оказалось, только в том случае, если у человека доминирует зрительная память, тогда и большим читакой быть не нужно - пишут такие люди прилично, хотя и ни все.
Опыт показывает, что много читающий не равно грамотный, примеров перед глазами куча. Когда с ребенком мучилась, спрашивала всех мамашек и учителей : " что по русскому , много-ли читает?" Мне учителя тогда и сказали: "ВЫ, уже успокойтесь- это ВРОЖДЕННОЕ!"
Поскольку у меня это несчастное «туристическое» образование, то скажу, как у нас в университете обстояли дела с этим делом.
Вся проблема таких университетов, на мой взгляд, в том, что они еще не понимают, что за зверь такой туризм и как с ним вообще обращаться. Понятно, что 90-ые года, когда нужно было только кинуть пачку денег на стол и вот у тебя уже собственный чартер, прошли и надо как-то все это приводить в порядок. Но как это делать – никто из преподавателей не понимает. Они все старой закалки, половина из них даже отдаленно не имеет представление, что такое туризм. Они, может быть, неплохие экономисты, юристы и прочее, но появилась новая сфера деятельности, которая пока нормально не регулируется законом. Лично у нас в университете просто скакали по верхам. Из смешного: будущие специалисты, которые вроде как должны сотрудничать с иностранными компаниями, учили английский язык всего два (или три?) года из пяти. А потом нам его просто отменили. А зачем он нужен? Про второй язык я вообще молчу. Его только обещали при поступлении, и на этом всё закончилось. Очень много было, на мой взгляд, лишней информации: вплоть до чуть ли не природоведения. Я понимаю, что человек должен быть всесторонне развит, но всё-таки не до такой степени.
С другой стороны, мне иногда странно слышать от более взрослых менеджеров «ахи» и «охи» по поводу необразованных студентов туристических ВУЗов. Вы, простите, кого ждете? Опытных продавцов? Так нас там этому и не учат. Да и, как мне кажется, не должны учить. Там учат менеджменту (нормальному, а не когда каждый продавец – это «манагер»), экономике, разработке бизнес-планов, рекламе и прочему, то есть тому, что, как подразумевается, понадобится человеку, который будет работать управленцем. Нет, там, конечно, объясняют, что такое BB, HB и прочая ерунда. Второй вопрос, как учат, но это уже к вам, которые весьма неохотно соглашаются преподавать. У нас из таких реальных преподавателей была только директор фирмы «Чароит» (очень милая, кстати, женщина). Но такие спецы и не пойдут работать в фирму из трех человек, там перспектив для них никаких, только если поднабраться опыта и выпорхнуть из гнезда. На «сэйлза» можно и действительно окончить какие-нибудь годичные курсы со стажировкой на фирме и вперед, остальное приходит с опытом. Не хватает именно упора на правовые аспекты, связанные с туризмом, упора на экономику именно туризма. Несомненно, что должен быть какой-то курс по продажам, чтобы не сразу «из грязи в князи».
А вообще, все споры про туристическое образование напоминают мне споры про журналистику. Те же ахи, что университеты выпускают каких-то нежизнеспособных специалистов.
За себя скажу: жалею, что получила именно туристическое образование, я бы с большим удовольствием пошла учиться на какой-нибудь истфак. Но, видно, черт меня дернул. Но при этом ничуть не жалею, что вообще получила высшее образование. Оно, несомненно, развивает и в чем-то приводит мозги в порядок. Правда, каждому свое.
Вся проблема таких университетов, на мой взгляд, в том, что они еще не понимают, что за зверь такой туризм и как с ним вообще обращаться. Понятно, что 90-ые года, когда нужно было только кинуть пачку денег на стол и вот у тебя уже собственный чартер, прошли и надо как-то все это приводить в порядок. Но как это делать – никто из преподавателей не понимает. Они все старой закалки, половина из них даже отдаленно не имеет представление, что такое туризм. Они, может быть, неплохие экономисты, юристы и прочее, но появилась новая сфера деятельности, которая пока нормально не регулируется законом. Лично у нас в университете просто скакали по верхам. Из смешного: будущие специалисты, которые вроде как должны сотрудничать с иностранными компаниями, учили английский язык всего два (или три?) года из пяти. А потом нам его просто отменили. А зачем он нужен? Про второй язык я вообще молчу. Его только обещали при поступлении, и на этом всё закончилось. Очень много было, на мой взгляд, лишней информации: вплоть до чуть ли не природоведения. Я понимаю, что человек должен быть всесторонне развит, но всё-таки не до такой степени.
С другой стороны, мне иногда странно слышать от более взрослых менеджеров «ахи» и «охи» по поводу необразованных студентов туристических ВУЗов. Вы, простите, кого ждете? Опытных продавцов? Так нас там этому и не учат. Да и, как мне кажется, не должны учить. Там учат менеджменту (нормальному, а не когда каждый продавец – это «манагер»), экономике, разработке бизнес-планов, рекламе и прочему, то есть тому, что, как подразумевается, понадобится человеку, который будет работать управленцем. Нет, там, конечно, объясняют, что такое BB, HB и прочая ерунда. Второй вопрос, как учат, но это уже к вам, которые весьма неохотно соглашаются преподавать. У нас из таких реальных преподавателей была только директор фирмы «Чароит» (очень милая, кстати, женщина). Но такие спецы и не пойдут работать в фирму из трех человек, там перспектив для них никаких, только если поднабраться опыта и выпорхнуть из гнезда. На «сэйлза» можно и действительно окончить какие-нибудь годичные курсы со стажировкой на фирме и вперед, остальное приходит с опытом. Не хватает именно упора на правовые аспекты, связанные с туризмом, упора на экономику именно туризма. Несомненно, что должен быть какой-то курс по продажам, чтобы не сразу «из грязи в князи».
А вообще, все споры про туристическое образование напоминают мне споры про журналистику. Те же ахи, что университеты выпускают каких-то нежизнеспособных специалистов.
За себя скажу: жалею, что получила именно туристическое образование, я бы с большим удовольствием пошла учиться на какой-нибудь истфак. Но, видно, черт меня дернул. Но при этом ничуть не жалею, что вообще получила высшее образование. Оно, несомненно, развивает и в чем-то приводит мозги в порядок. Правда, каждому свое.
1
2